为什么孩子上课感觉能听懂,一做题就蒙圈?这是最好的答案!

很多家长反映,孩子平时听课下来,说都听懂了,但是一做作业一考试就蒙圈了。不会做作业就直接拿成绩好的同学的作业本来抄,考试不会做只能白白丢分,如此一来,岂不是恶性循环。知识体系存在很多漏洞,到时候想弥补就晚了。

说的简单点,孩子说上课能听懂,不会做作业,一方面可能是孩子的自主学习能力差,需要在老师的引导下思考解决问题,轮到自己做,学过的知识没办法联系起来。

其次孩子所说的上课听懂,是真的听懂了吗?下面我们来具体分析原因。

1

对老师的依赖性强

学习强调主观能动性,要主动发现问题,提出问题,尝试去解决问题,而不是把所有的环节都推给老师。

为什么孩子说听懂了但还是不会做作业呢,大概有以下几种情况:

(1)、只听懂了表面的知识,没有深入分析,在老师的引导下可以做出题,没有了老师引导,没法举一反三。

(2)、要知道一道题的解决方法不止有一种,有些孩子会了一点认为都会了,不会去尝试其他的解法,思维比较局限。

(3)、课上是听懂了,但是仅限于死记硬背的层面,不知道如何应用。

解决方法:好习惯决定好的成绩,要解决“听懂课、题不会”的学习症结,就要养成自主思考的思考的习惯。课堂上听课做笔记,下课做练习题家庭作业等,都要有自己的学习计划,时间安排。除了课堂学习,课前预习和课后复习一样也不能少。

2

听课不记笔记

俗话说,好记性不如烂笔头。古人也说,手抄一遍,胜读十遍。记笔记不仅能加深印象还能锻炼自主思考能力。课堂跟着老师的思路记笔记,更不容易走神。

其次,整理笔记可以锻炼对课堂知识点的总结归纳能力,在整理笔记的过程中能对课本课堂内容和自己的思考做有效的连接。

即使课堂上对老师讲的内容理解了,但是下课后又忘了知识点的联系,这时候如果不去请教老师,自己再不主动学习,就只有积累更多的问题。

解决方法:

要真正听懂课堂的知识点,记笔记是必不可少的环节。记笔记要掌握一定的方法:

(1)、主要记大纲,重难点及解题方法。

(2)、老师解题时,记推导思路及老师的解题技巧。

(3)、除了易错点和解题思路,要记通过课外学习记补充知识点还有自己的总结及思考。

通过做笔记,强化记忆巩固知识点。

3

不懂装懂,对学习没兴趣

兴趣是最好的老师,一旦孩子对学习没兴趣,就会抱着蒙混过关的心态学习。一节课45分钟安安静静坐下来就算完成任务了,不会在意到底真正学没学会。

其次,不懂装懂,很多老师在讲课的过程中都会问学生有没有听懂,有些悟性稍差的学生便会打肿脸充胖子也说懂了,因为对学习不感兴趣,或者怕被别人嘲笑不敢提出问题。

再者,有一种懂是在老师的提示下才能想起来,否则想不起来,说明孩子的"懂"不是真"懂"。

解决方法:这种情况在课堂上很常见,最根本的问题还是需要培养孩子爱问问题的习惯,对学习真正有兴趣。兴趣离不开成就感,如果孩子因为解决了一道题而被老师夸奖他从中获得成就感,也会愿意思考,主动学习。

同样的道理,孩子做家庭作业,如果父母能鼓励孩子去思考,认真完成作业后给孩子一些奖励,也会让他们更有动力去学习。

4没有及时复习

温故而知新,可以为师矣。学习若没有回头看的习惯就容易学过即忘,以至于看到题目不会做会产生恐惧,不愿解题。对课本的基本知识、定理、定律熟练程度不够,成绩也就自然不能提高。

没有及时复习的习惯,对知识点的认知和印象仅仅停留在课堂上,所以当时就算听懂了,遗漏了复习这个环节,本来已经学会的内容也可能忘记了。

解决方法:学生必须要认真翻阅课本,仔细研究课本内容,学懂学透课本中的每一个知识点,系统地掌握已学知识。

家长也要对孩子的教育严抓紧管,发现孩子有“上课都会,做题蒙圈”的现象,切不可疏忽大意。

最好跟孩子制定详细的学习计划,每天复习哪个学科的内容,复习多长时间,如何检验学习成果等,按照计划有条不紊地进行。

除了上述四种问题,还要让孩子端正态度,养成良好的学习习惯,学习是一个不断精进的过程,过程虽艰难,但每个环节做到位,结果一定是甜的。

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參考來源

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