为什么别禁止孩子玩手机?(的确如此!)

手机玩多了,肯定对孩子影响不好。但你视手机为洪水猛兽,连碰都不让孩子碰,也会出大问题。

对于孩子来说,这属于他童年时期的一部分,就像我们小时候的《新白娘子传奇》一样。至今我都没完整地看过这部人尽皆知的电视剧,因为那时我们家没电视,只有一柜子书。可每每跟大家聊起童年时,我还是会觉得缺点什么。

因此,玩手机不是完全不可以,但要规定玩的时间、玩的内容,还要看孩子的年龄。

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前两天我坐地铁去上课,有位妈妈抱着一个大约八九个月的婴儿,妈妈拿着手机在看,宝宝也一眼不眨地盯着手机看。

妈妈玩了一会儿发现宝宝也正盯着手机,就打算收起来,可小孩子不干啦,直接哭起来,直到妈妈把手机给到孩子手里,才止住哭声。

其实,这么大的孩子,是很容易被转移注意力的,不是非得靠电子保姆来哄。

记得之前有个朋友说,他家宝宝从添加辅食开始就要靠手机,才能哄到餐椅上静坐下来,一边玩手机,一边吃饭。

孩子在两岁半前最好不要看手机,两岁半后要可以在规定的时间内玩上一小会儿。

我有个朋友说,他怕对小孩子视力不好,也怕宝宝沉迷于手机,就不敢给娃玩。结果孩子跟爷爷奶奶住一起后,看到爷爷奶奶打电话就拼命地把手机抢过来玩。跟老人一起去小区活动时,看见人家别人在玩手机,就站在人家身旁痴迷地看着,不肯走开。

还有一个朋友,禁止他上小学的儿子玩手机,结果孩子却把班主任的手机偷回来玩。

听到这两位家长的讲述,我想起了心理学上有个名词叫做“禁果效应”。

越是禁止的东西,人们越要得到手;越希望掩盖某个信息,越能激起人们的窥探欲。这种由于单方面的禁止和掩饰而造成的逆反现象,即心理学上的“禁果效应”。

这与人们的好奇心与逆反心理有关。玩手机也是,你越不让孩子玩,孩子越好奇究竟手机有多好玩?为啥爸爸妈妈整天舍不得丢手,却不允许我玩?同时呢,这种压制还会引起孩子的逆反心理,你不让我玩,我偏要玩,想尽一切办法去玩,哪怕去偷!

所以,在教育孩子时,我们不宜硬性禁止,应该善于做疏导教育。比如有多少少女是因为父母的硬性禁止而投入渣男怀抱的呢?如果当时父母没逼那么恨,或许俩人还走不到一起。

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孩子可以玩手机,但可不能随便玩,首先我们得规定时间,而且是跟孩子一起协商规定,比如15分钟后主动把手机还给妈妈,如果不能还,那下次就坚决不给玩。

一般不建议让孩子用手机看动画片等视频类信息,不仅仅是因为孩子在看视频类内容时,是在被动性地接收信息,会养成大脑的惰性,不利于智力的成长。还因为这些内容用电视也可以看,没必要离那么近去看手机,影响视力。

现在有很多宝宝玩的益智小游戏开发的非常不错,里面还有时间设置,我一般都给涵涵设置成15分钟,毕竟是小孩子,虽然她的自控能力相对会好一点,但还是会有入迷舍不得放手的时候。

一些益智类的小游戏是可以给孩子玩,而且还有好处呢。但坚决不要给娃玩有关暴力色情的游戏。很多APP都有儿童模式,可以防止孩子看不该看的东西。我们大人在给孩子玩之前要设置好。

除此之外,我经常用绘本来给涵涵讲为啥不能长时间玩手机和看动画片。在图文并茂的讲解中,她确实真正了解了为什么不可以这么做?搞清楚了这点,那孩子就会启动自身携带的自控能力来约束自己的行为。

其实,这个世界对小孩子来说,好玩的东西太多了,我们不用担心孩子会沉迷于电子产品。我觉得那些沉迷其中的孩子,不是因为喜欢,而是因为兴趣匮乏。就像很多大人刷朋友圈和淘宝都是因为无聊一样。比如我现在根本忙到没时间刷朋友圈,而前两年我常常几分钟刷一次。

再比如涵同学每天放学回来,她要玩积木,要画画,要拼图,还要看书,根本就没时间玩手机。有时实在无聊的很,就跟她爸爸说:“来爸爸,把你的手机给我下,我下盘象棋吧!”

事实上,她根本不会下,拨弄上几下,就缠着我给她讲故事了。

总之,手机可以玩,前提是至少要宝宝两岁半以后,然后玩的内容以及玩的时间要事先商量好,同意遵守规则再玩。另外就是我们大人要提高陪伴孩子的质量,尽量少玩手机,多陪孩子!以转移孩子的兴趣,若能把孩子的兴趣培养成特长那最好!

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