培养幼儿专注力与人际互动

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家中的宝贝长大了!爸爸妈妈是否也想让孩子踏出家门、和其他年龄相仿的同伴学习成长了呢?幼儿园是孩子离开家庭、步入团体生活的第一站,但上学前,必须先培养幼儿专注力与提供人际互动的机会,以下是其关键重点。

培养幼儿专注力

孩子6岁前,家长平时可利用绘本、拼图、堆叠积木及唱儿歌等方式培养孩子专注力,如亲子一起看绘本时,可请孩子找出书中人物有哪几个、并透过提问了解孩子有没有听进去,越大的孩子在阅读绘本时,听觉会比视觉的注意力占更大比例。另外,可拿出有框,但每片形状、图案不同的拼图加强视觉专注力,以及利用堆叠积木时,从叠高高到变化不同积木形状,如火车、城堡等,从操作上学习专注力。 

从生活中也可以带领孩子培养兴趣与专注力,如学注音时,不能用命令方式,可拿注音符号字卡请孩子找出周遭有种这发音的事物,引起孩子好奇心。此外,也不建议家长一直给予孩子新玩具,太多的刺激与变化,反而造成孩子玩一玩就放下,无法培养玩一个玩具的专注与思考;或是家长一直想去介入、帮忙,也会破坏孩子原本的专注力,建议能给孩子有步骤的事情,如洗碗、浇花、扣扣子等,让他能专注并想办法完成,也能从中得到成就感。 

提供人际互动机会

幼儿时期的人际社交发展,是幼童长大之后社会能力表现的基础,而每个孩子的先天气质不同,在相同刺激下所做的反应也会不同,建议家长应避免先对孩子贴负面标签,如很调皮、小气、爱打人等等,久而久之,当自尊低落时,人际关系也会受挫而走下坡。 

目前社会多是小家庭、孩子生得少,因此,爸爸妈妈尽量在学龄前多带孩子去公园玩、参与亲子活动,让孩子增加人际互动的生活经验,看到其他人自然就不会怕生,也可观察孩子如何与同伴相处,并有轮流分享、互相解决冲突的经验。

tips:入学准备小叮咛

•从玩玩具中培养持续专注力。

•引起孩子“动机”与“兴趣”,可促使专注力提升。

•提供幼儿彼此分享及一起做的机会。

•一起看有关和同伴互动主题的绘本,让幼儿潜移默化感受朋友的重要。

參考來源

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