如何应对大班孩子的成长

  步入大班的孩子们长得壮了,做事能力强了,自理能力能力提高了,孩子嗓门也大起来,个个能说会道,而其孩子们跑动的速度也快了,犹如小精灵一般,看到孩子们诸多的进步,我感到很欣慰,但是有些时候孩子们会不受控制的聊天、跑跳,面对这些,我突然觉得有些不知所措了呢。

     渐渐的我陷入了思考:是我语言引导的不够明确吗?是我的管理方法不适合吗?是我面对孩子们的时候不够威严吗?是孩子们不喜欢我吗?是孩子太调皮吗?·······

    之后,我开始每天不断地调整自己管理孩子的方式方法,突然,我慢慢的发现孩子们变得乖巧了,孩子们开始自觉听从老师说的每一句话,班级里嘈杂的混乱声音没有了,一切都看起来如此的井然有序。在欣喜和满足之余,我总结了一些方法经验,与各位自共勉。

经验分享

1、加强培养幼儿的常规 让幼儿明白上课要安静的听老师,课余是孩子的时间可以自由玩.上课时间不能长,整顿好纪律,马上讲课。你的课要提前做好准备,要生动,拟人化,要把孩子吸引住。在讲的过程中,要动用全身器官,声音、表情,动作都要吸引孩子,还要眼观六路,耳听八方,稍微有孩子要乱了,你要用手势去制止,不要用声音。不要因为一个小朋友不注意,而分散了大多数小朋友的注意力。

2、让幼儿有事情可做 孩子们都是一样的,爱玩爱闹。常规固然很重要,但是孩子们吵的原因是他们没事情可做啊,你应该让幼儿有可以做的或者是想的,例如早上来园的时候,会让孩子进行律动或者读书,孩子有事可做自然不会打闹。

3、及时分析原因 大班幼儿有自己的思维和想法,对孩子的吵闹现象,我们应该及时分析原因。

4、选派一些小队长和值日生 大班的孩子喜欢帮助老师做事情,所以请一些能力较强的幼儿当我们的小手、小脚、小耳朵,来约束某个别幼儿的自由散漫,也是有一定效果的。

5、在孩子们的心里建立起威望 让孩子真心喜欢你,其实也不难。如注意自己说话的技巧:对全体孩子们说的,要声音洪亮,节奏放慢些,眼睛要不时的扫向每一个孩子,根据语气和说话的内容或微笑或皱眉。发自内心的对孩子关心和爱护,孩子是一定能感受的到的。

     生活对于我们每一个人在世界上来说,都是重复着昨天的节奏,而我要告诉生活,我爱上了这群吵闹又活泼的孩子,因为这群孩子,我更加爱上了这份幼教工作。

    总之,当好一名幼儿教师,必须要拥有一颗童真、热爱孩子、热爱工作的心,只有拥有了这份爱心,你才能得到更有益的收获。

參考來源

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